周进和范进的关系是什么？
他们两个之间没有什么关系，他们都是儒林外史中的人物，都是封建科举制度下的牺牲品。
作品将周进设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。范进是书中一个很有特色的人物。生于白庙村的贫穷家庭。
周进和范进的人物经历：
1、刚出场时，周进已经六十多岁，却依然还是个童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，只好沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王惠的冷嘲热讽。
不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。可以说，此时的他已到了科场梦醒之时。
2、范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。（长期的被人蔑视侮辱，二十多次落第的经历把他弄得十分脆弱，无论是巨大的欢乐或悲哀都已经承受不住了。“好”，几十年的屈辱和痛苦结束了！“中了”梦寐以求的功名富贵到手了）
以上内容参考：百度百科-周进
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周进是私塾先生,为什么看着姐夫金有余经商,后来结局如何？
几个商人帮助周进捐了个监生。不久。周进凭着监生的资格竟考中了举人。过了几年。他又中了进士。升为御史。被指派为广东学道。在广州。周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生。
他把范进的卷子反复看了三遍，终于发现那是一字一珠的天地间最好的文章。于是将范进取为秀才。
范进答应周进那件事过程中遇到什么困难最后如何解决的
在范进54岁参加的那次科举时，引起了有着同样遭遇的阅卷人周进的点播和提拔，周进便在范进的卷子上画了三个圈，填了个第一名。范进终于遇到周进后，54岁中了童生试。范进答应了周进京城见，之后就发生了中学课文里学的那一段啼笑皆非的《范进中举》的故事。范进中举后，兴奋过度，喜极而疯。之后又经历了范老太发疯，老丈人胡屠夫扇巴掌之后，终于一路过五关斩六将考中了进士，见到了周进，最后回到了山东老家。年过半百，屡试不得，吴敬梓在《儒林外史》中用范进和周进两个人物揭露了深受封建科举制迫害的穷苦老百姓的悲惨命运，极具讽刺意味。
范进中举后的周进主要事迹有哪些？
《儒林外史》周进主要事迹有如下：
刚出场时，周进已经六十多岁，依然是个老童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王惠的嘲弄和冷遇。
不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。可以说，已到了科场梦醒之时。然而，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，他是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。
周进凭着监生的资格竟考中了举人。顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。
过了几年，他又中了进士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生，他把范进的卷子反复看了三遍，才发现那是一字一珠的天地间最好的文章，于是将范进取为秀才。
《儒林外史》周进引申含义
作者揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”（《神童诗》）的观念毒害。中举是他们唯一的生活目标，八股是他们唯一的生活技能，科场若不如意，就再无其它谋生本领。周进宁可撞板，因为他深知：除了科举，自己无法自食其力。
作者在讥讽其丑态的同时，也对人物寄寓了无限的同情，因为其用意不止于暴露科场和官场人物的污秽，而是着意批判形成他们种种性格的社会根源，极其尖锐地指明科举对于人性的异化作用。
自此，周进的人生陡然发生了喜剧性变化，如果说从前沉沦落魄受尽冷眼，此后可谓春风得意一帆风顺，中举人，中进士，做御史，做学道，一路升到国子监司业。
世人皆知范进中举后喜极而疯，但你可知他后来做了多大的官？
书里面有写的，在第四回/第七回提到，范进中举之后，收到很多的礼物，他母亲一时激动去世，范进丁忧，后来中了进士，出任山东学道。
自此以后，果然有许多人来奉承他：有送田产的；有人送店房的；还有那些破落户，两口子来投身为仆，图荫庇的。到两三个月，范进家奴仆、丫鬟都有了，钱、米是不消说了。张乡绅家又来催着搬家。搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。
范进中举前，贫困潦倒，无人问津，连老丈人都瞧不起他；中举后，自己首先就疯了，文中把范进“疯态”描写的淋漓尽致。随后人们争先来攀亲带故，生活变得富庶了，老丈人态度巨变，连当地的乡绅也来攀关系了。
可见，守完孝的范进进京参加会试，幸运之神在一次眷顾了他。这一次，在京城，范进再一次遇见了曾经乡试时的贵人—周进，如今的周进已经升任为国子监司业。在周进的帮助下，范进一举考中了进士，之后，被任命为考选御史，光荣的成为了一名京官。没过几年，范进因表现出色、政绩突出，升任为山东学道，负责山东地区的科举考试，其更是贵人相助，官运亨通。
纵观范进的一生，虽然54岁才考取举人，但属于大器晚成的那一类。考取举人之后，又考取了进士。之后，范进的官是越做越大，可谓是仕途一帆风顺，生活自然而然是过得非常的富有了。
儒林外史中周进的结局是什么？
具体如下：
1、周进心诚志坚，有愚公挖山不止的毅力，终于感动了上帝。以后的路儿就顺溜得像缎子似的： 中进士、升御史、点学道。周进终于挣上了“右边袖子同后边坐处”那两块光荣的补丁。
可惜周学道“叉”出去的是魏好古而不是梅三相(他潜意识中也许是把魏好古当成了梅三相)，让周学道欣慰的是简拔了真才范进，为白头“小友”吐了口恶气，也算是“惺惺惜惺惺”，他还不是一阔脸就变、忘根本的轻薄小人，不像他的学生——真才范进，中举后就瞎侃刘基是进士第三名，刚摆脱卑微地位就染上了卑污的毛病。作者始终没有嘲弄周进，因为他没有恶德。
2、刚出场时，周进已经六十多岁，依然是个老童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王惠的嘲弄和冷遇。
不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。可以说，已到了科场梦醒之时。然而，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，他是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。
3、周进，《儒林外史》的重要人物。作品将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。周进生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。
实际上，周进和紧接着出场的范进两人一一个悲伤地要寻死，一个 高兴地发了疯的细节，都寄寓了无限深意。
作者揭示出科举制弱化了知识分子的生存能力，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高\”(《神童诗》)的观念毒害。中举是他们唯一的生活目标， 八股是他们唯一的生活技能。 科场若不如意，就再无其它谋生本领。周进宁可撞板，因为他深知，除了科举，自己无法自食其力。
创作背景：
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，现以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年）。
全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
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