案件回顾：因为心中的不满，兢兢业业的老师，被学生多次捅杀,结果怎样？
导言
2017年，湖南某中学，一名47岁的班主任老师倒在了血泊中。他被自己的学生用匕首刺了26刀。近些年来，学生教师的矛盾有些突出，老师想管却又不知道如何管学生。而出现这样极端的案例，实在让人感到震惊！
一段插曲，一场祸来
刺杀老师的学生罗某杰，是班子的尖子生。其所在的三中，原本下午考试结束后，实行封闭管理的学校将会停课几个小时，让同学们到户外活动放松一下。这也让学生们异常高兴和期待。
忽然，哗啦啦一大帮子高三学生涌出学校门口，熙攘声、吵闹声，他们像放飞的小鸟一样兴奋。但是，有一个班级的学生却都蜗居在教室里。这就是班主任鲍某带的班级，他平常对学生们要求严格，严师出高徒，这也是对学生们的负责。他要求大家先留下来看一段十几分钟的励志片，并要求大家每人写一篇500字的观后感。
“妈的！”只听一位同学当场嘴里喷出了脏话，这人正是罗某杰，据同学们说，当时他与几个同学对老师的这一安排极为反对，但又没办法，所以心里压了一肚子闷气。
老师离开后，他只身去了厕所。随后，被班主任老师发现，被传唤进入老师办公室前，他随手拿上了教室窗台外的一把水果刀，揣在口袋里，兴冲冲地去见班主任老师。
刺杀老师
据说，当时老师对一些学生进行了批评。不仅批评了一些学习不端正的孩子，还批评了一些学习成绩明显下滑的孩子。这其中就有罗某杰。到办公室后，老师让他拨通了家长的电话，当老师正准备跟家长进行沟通时，罗某杰却从身后刺向了老师。
闻听动静后的学生，急忙找到其他老师，老师知悉后连忙拨通了120，并想法稳住情绪激动的罗某杰。孰料，那小子却轮着刀，穿着沾满血迹的衣服回到了教室，见到了鲍某的女儿，也是自己的同班同学，他还说：“我把你爸爸杀了。”随后又拿着刀跑出了教室。
据鲍某家属说，罗某杰又跑到办公室对着鲍某的头刺了几下，然后跑了出来，准备跳楼自尽，最终被师生阻止了。
师生眼中的鲍老师
在很多师生的眼里，鲍老师一直很厚爱小罗，曾经小罗的成绩在班里中游偏下，鲍老师观察他比较聪明，孺子可教，所以对他很用心，最终罗某杰的成绩考到了班级第一、年级前十，在学习方面可谓突飞猛进。
在同学们眼里，鲍老师虽然平时乐呵呵、待人随和，但是对于学生们的学习却很严格，他常常找一些学生谈心，罗某杰就是他常约谈的对象。有一个学期，罗某杰因为跟语文老师起了冲突，鲍老师知道后要求他当面对语文老师道歉，并严厉地批评了他一顿。
师生眼里的罗某杰
在同学们看来，罗某杰对于学习争名次的欲望不是特别高。除了学习外，他更喜欢健身，看漫画，打网络游戏等，但不算沉迷。
而且他还跟同学说，在老师的逼迫下努力学习感到很累很压抑，考不上重点大学他觉得无所谓，上个普通大学也不错，他只想能够更轻松一下。同时，罗某杰往常不喜欢与师生交流，也不热衷于班级干部的竞选。
小结
兴许，教育更应该是一种尊敬。在当下竞争激烈的环境里，家长、老师都希望孩子们有一个更好的成绩，有一个好的平台。而学生们也的确感到受累、压抑，这是一个社会问题，急需引起关注。
而罗某杰的做法本就是不对的，是极端的，这样用极端方式宣泄自己的情绪，最终导致的，只会是两方家庭的悲剧。
学生都敢杀老师了，让老师怎么办啊？
看到这个题目我简直是被吓进来的！不站在老师的角度上，我想客观的说说这件事。
我搜索了新闻，事件大概是这样的：
学生和老师不应该成为对立面，在这件事中，没有绝对的错者，事件给我们的警醒作用是要去思考如何杜绝这类事件的再次发生。
1、首先要让教育回到尊师重教的大环境下
现在的社会大环境中，老师越来越不敢教，因为太多的声音告诉家长和孩子，老师只要管教，就是不对的，老师应该顺应孩子的天性，可是如果孩子天性就不需要规范，那么为何会有教育？古时候学生拜老师，首先家长要对老师进行叩拜，这样在孩子看来老师就是必须要尊重的，孩子尊重老师，才会认真去思考老师说的话，即使遇到疑惑也能和老师平心交流。
生活里我们每个人都会有机会成为别人的老师，如果成为老师会成为危及生命的代名词，那才是整个社会的悲哀。
所以，作为教育旁观者，我们在任何时候，不要在孩子面前过去评价老师，要保持老师在孩子面前的正面形象，遇到问题私下沟通解决。这样做不是在保护老师的性命，而是在保护教育的正常进行。
2.其次最重要的，是老师要主动提高自身素质
不可否认，现在的教师队伍中有一部分老师素质确实有待提高。老师素质的提高，不仅是识水平提高，更重要的是教育艺术能力的提高。有真本事的老师会让学生服气，服气自然会听话，老师学会沟通的艺术，管理班级的艺术，应对课堂生成问题的艺术，就能更好的避免矛盾的激化。没本事的老师才会一直强调自己是老师，正真的好老师，和学生是亦师亦友的关系。
3.再次，杀老师事件是学生压力的一个爆发口
这位老师是学生学习压力的牺牲品，大家只看到师生矛盾，而我们更多的应该思考教育本质的问题，学校为了升学率和优秀率，会把压力放给老师，学生的学习压力，也会上升给老师。只有彻底解决了学生和学习制度之间的矛盾，师生才会和谐。所以不要评价一件事里老师的做法或者学生的做法，看问题要看本质，要抓要害。
4.关注学生心理健康 做好普法教育
师生矛盾多发在初中和高中阶段，因为这一阶段学生进入生长发育特殊时期，各方面尤其是心理方面需要引导，因此要做好学生心理教育。更要做好未成年人普法教育，让理智管理好一时冲动。
所以，学生杀老师的事件里，要感到恐慌思考出路的不该只是老师，也不存在撇的干干净净的旁观者，该想想怎么办的不只是老师，全社会都要为这一类事件的解决出力。
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学生毕业两年了说要杀死以前的老师,要报警吗?
应该报警。
如果确实有杀老师的想法，可以起到预防和制止犯罪的作用。
即使实际没有杀老师的想法，只是威胁恐吓，也是违反了《治安管理处罚法》，需要行政拘留的。
16岁学生杀害47岁班主任案件回顾：凶手丧心病狂不知感恩！结果怎样？
2017年11月12日，湖南省沅江市第三中学的一位16岁学生罗军，用匕首狂捅班主任26刀，将47岁的鲍方杀害。到底是怎样的学生会残忍地杀害自己的老师呢？今天小编就带大家走进这起杀人案件，揭露凶手的杀人动机。
2017年11月12日下午4点左右，一位学生路过办公室的时候看到震惊的一幕，班主任鲍老师倒在血波之中，于是学生赶忙通知附近的老师，王平看到学生慌慌张张地跑来求救非常奇怪，当他看到鲍方倒在地上的时候也吓了一跳，赶忙打120急救电话救人。
同一时间，1502班的教室也乱了起来，凶手罗军手拿凶器弹簧刀冲进教室，跑到鲍方的女儿面前说道：“我把你爸爸给杀了。”
罗军说完这句话就冲出了教室跑到案发办公室，对鲍方进行二次伤害，他将刀插进鲍方的头部、脸部和背部，最后一刀插进眼眶时，还带出来鲍方的眼珠，场面非常血腥。
随后罗军扔掉匕首，欲从走廊跳下去自杀，但是被周围的同学拦了下来。
受害人鲍方因为身中数刀抢救无效死亡，医院鉴定鲍方一共被刺26刀。
事发后警方将嫌疑人罗军逮捕起来，因为罗军未满18岁，案件结果一直没有被公布，不过等待他的一定是法律严厉的制裁。
47岁的鲍老师在同学眼中一直是一个和蔼的老师，没有跟同学发过大的脾气。
罗军本人学习成绩不错属于班级中等偏上水平，但是据同学反映他平时不太爱说话，性格孤僻没有什么朋友。
鲍方对待罗军也很不错，可以说是关爱有加，为了他看得到黑板，专门安排他的位置靠前。生活上因为罗军独来独往，鲍方也很关心他。
唯一的矛盾就是鲍方当天让大家看一部励志电影，并要求学生看完之后写一篇观后感，罗军听到之后走出教室并且表示自己不想写。
鲍方有点生气地跟罗军说：“不想写就转班。”随后回到自己的办公室。
罗军从桌兜里拿出弹簧刀走了出去，同学们怎么也没想到因为作业问题，罗军会杀害自己的老师。
罗军被捕后面对警方的询问，也是说不出所以然，更不知道为什么要跑到鲍方女儿面前示威。
学生杀害老师的事件不多但是发生过，面对残暴的学生，老师只能躲避，学校也许应该关注一下老师的人身安全。
学生杀害老师是学校和家庭教育的漏洞，没有教导孩子树立正确的价值观，面对老师的否定，第一时间不是沟通，而是将老师杀掉，这样的学生跟变态杀人犯有什么区别？
黑龙江发生重大刑事案件，14岁学生捅死女老师，后来怎样？
后来该老师虽然被送往了医院进行抢救，可惜最终还是因为抢救无效身亡，可以说十分让人惋惜了。
一、老师虽然被送往医院，但是依然抢救无效身亡。
鹤岗中学的一名语文老师被自己学生拿刀捅伤了，因为老师根本就不会想到一个14岁的孩子竟然会拿刀捅自己，所以当时老师根本就没有做任何的防范，也就直接被该名学生给刺中受伤倒在地上了。
之后这名受伤的老师也被送往了医院进行了抢救，但是可惜的是，经过6天的抢救，这名老师依然没有被抢救过来，当地的警方在赶到现场后也进行了调查和处理，并且控制住了这名14岁的学生。
毕竟这名学生确实捅伤了自己的老师，并且导致自己的老师伤势较重不治身亡了，那么为啥这名学生要对自己的老师下这个手，两个人之间到底有什么恩怨呢？
二、两个人发生争执的原因竟然是因为补课费。
有知情人透露，那名老师不仅在学校里教学，而且还会在外面的补课机构任职，而这名学生就是不愿意补课，而语文老师又催这名学生要补课费，并且还存在了谩骂的行为，最终导致两个发生了争吵和冲突。
最终这名学生就拿刀捅伤了自己的老师，或许是这名老师没想到一个14岁的学生竟然这名狠，所以也就没当回事，导致这名老师当时被捅伤倒在地上。若是这名老师好好跟学生沟通，那么或许就不会为自己招来杀身之祸。
但是身为老师，跟学生沟通的过程中，竟然谩骂自己的学生，而且还跟学生产生冲突，那么是否老师的行为也存在不妥呢？所以这个事情双方肯定是都有责任的，只不过这名学生动刀子了而已。
三、无论是跟谁，好好沟通是非常有必要的。
随着社会节奏的加快，很多人沟通方式也越来越粗暴，甚至一言不合就开骂，有时候还会升级到打架斗殴，甚至杀人的地步，实际上真的有那么大的仇恨吗？实际上并没有，只是因为我们当时的情绪太过于激动了而已，所以才觉得生气。
而当我们真正冷静下来的时候，我们才发现那算什么事情，怎么自己当时就那么激动，非要跟对方争出个你我呢？你让对方一步又如何呢？而且你争赢了对方又如何呢？你伤了对方难道你不负责吗？到时候真的是害人害己了。
所以无论是什么时候，我们都是要跟别人好好沟通的，毕竟有时候有些争斗真的是因为我们沟通不到位导致的，所以当我们想要跟别人争吵的时候，还是要先控制下自己的情绪，或者是过阵子再跟对方沟通，或许效果方面也会好很多的。
中学生杀老师是怎么回事?
“超级中学”临川二中杀师惨剧追踪：学生缘何变凶手？ 新华网南昌９月１６日电（记者吴锺昊）１４日，江西省抚州市临川二中一位高三班主任在办公室备课时，被其学生割颈杀害。据相关部门通报，学生雷某是因不满老师的严格管理而动杀念。教师节刚过，校园中便发生这样的血案，不能不令人震惊。而在以教育闻名的临川发生这样的悲剧，更值得反思。“超级中学”高升学率的背后，到底隐藏着怎样的矛盾冲突. 学生缘何变凶手？ １４日晚１０时左右，“中国网事”记者赶到抚州市临川二中，校门口的小饭馆里还有不少吃夜宵的学生。虽是周末，全校师生几乎都知道学校里出了事，当地居民也都在议论。校方工作人员告诉记者，事发后，被害的孙老师家属来到学校，要求学校给个说法。 查看更多答案
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