二年级语文下册20要是你在野外迷了路
二年级语文下册课文《要是你在野外迷了路》向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是多么有趣。我在此整理了二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》课文原文
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨(biàn)清方向。
太阳是个忠(zhōng)实的向导，
它会在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影子正指着北方。
北极星是盏(zhǎn)指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能找到它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠(chóu)密的一面是南方，
枝叶稀疏(shū)的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟(gōu)渠(qú)里的积(jī)雪也会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边的雪化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察、多多去想。
二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》课后习题
一、看拼音写词语
zhōnɡ shíxiànɡ dǎoyī zhǎnɡ dēnɡjī xuě
( )( )( )( )
sōnɡ zhēnɡpènɡ shànɡhuānɡ zhānɡchóu xī
( )( )( )( )
二、按课文内容填空
1、要是你在野外迷了路，可千万别_______，_______、__________、______________、_______都是天然的指南针。
2、中午时，太阳在_______，树影正指着_______;黑夜里，北极星永远高挂在_______;大树的枝叶______的一面的南方，______的一面是北方;下雪天，沟渠里积雪化得快的是_______，化得慢的是_______。
3、我还知道大自然中，大树的_______、_______针、庙宇的______也能为我们指明方向。
三、品味探究 与孩子一起去孩子陌生的地方，让孩子辨别自家的方向。
二年级语文下册第20课《要是你在野外迷了路》教学设计
【教材分析】
这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向我们介绍了几种辨别方向的方法。这首诗歌易读易懂，能引起孩子们对大自然的极大兴趣，并使他们懂得，只有留心观察，才能发现大自然的许多奥秘。
【学习目标】
1、知识目标：会认4个字，会写9个字;有感情地朗读课文，背诵课文。
2、能力目标：培养理解课文，朗读课文的能力;语言表达能力;掌握一些辨别方向的方法。
3、情感目标：激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。
【教学重点】
掌握几种辨别方向的方法并有感情地朗读课文、背诵课文。
【教学难点】
讨论：雪化得快的是南面还是北面。
【教学准备】
课件，了解辨别方向的其他方法。
【教学过程】
一、设疑导入，揭示课题
1、小朋友,如果你在城市迷了路，会怎么办呢?
2、要是在茫茫的野外迷了路，到处荒芜人烟，身上也没有带辨别方向的工具，那可怎么办呀?老师告诉你，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向，想知道大自然有哪些天然的指南针吗?学了这一课，你就知道了。齐读课题。
二、范读引路，整体感知
1、师范读课文，生边听边用笔勾画出几种天然指南针。
2、指名汇报，相机贴出四种天然指南针的图片。
三、精读课文，细细品味
1、创设情境，自读自悟：
⑴有一群小朋友到野外去踏青，可是这几组小朋友迷路了(课件：四组小朋友迷路，背景分别为：、中午，太阳在南，树影、人影在北。、阴雨天，大树枝叶一面稠密、一面稀疏。、沟渠里一面雪即将化尽，另一面雪还很厚。、晚上，北极星高挂)，他们多着急呀，你们能帮帮他们吗?请大家仔细读读课文，看看你能帮哪一组小朋友指路。
⑵生自读课文，寻找指路的方法，再和同桌交流。
2、扶放结合，朗读感悟：
你想为哪一组小朋友指明方向?(根据学生回答相机指导)
〖第二小节〗
1、(课件：)生介绍辨别方向的方法。
2、你是从课文的哪一小节了解到这个知识的?你能读读这一小节吗?指名评价。挑战读，齐读。
3、课文里把太阳比作了什么?
理解：忠实的向导。为什么要把太阳比作忠实的向导呢?(课件：太阳东升西落，中午时太阳在南方，树影在北方)
〖第三小节〗
1、(课件：)生介绍辨别方向的方法。
2、(课件：夜晚，北极星高挂北方，北斗七星围绕它转)介绍北极星、北斗七星。生交流了解的相关知识。
3、能把这一小节读好吗?(课件：第三小节文字)自由读，男女比赛读。
〖第四小节〗
1、(课件：)生介绍辨别方向的方法。请大家仔细观察这棵大树，你发现了什么?理解：稠。
2、小组讨论：为什么同一棵大树一边枝叶稠，一边枝叶稀。
3、课文的哪一小节写了大树?请在小组内比赛读第四小节，看谁读得最好。
4、小组推荐读，想读的站起来读。
〖第五小节〗
1、(课件：)生介绍辨别方向的方法。
2、你是从哪一小节知道的?请大家用自己喜欢的方式读读第五小节。指名读，指小组读，齐读。
3、读了这一小节，你有什么问题吗?是呀，雪化得快的那边是南边，还是北边呢?在小组里讨论讨论吧。
4、指名说自己的观点并说明理由。(课件演示沟渠里积雪化的过程)让生理解雪化得快的是北边。
〖第六小节〗
过渡：其实，在野外迷了路并不可怕，因为大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。
1、自由读最后一小节。指名读，分组比赛读。
2、从这一小节中，你读懂了什么?
四、课外延伸，培养能力
1、迷路的小朋友都能辨别方向了，他们非常感谢大家。书中只介绍了四种天然指南针，你还知道哪些?你从哪里了解到的?
2、老师也收集了一些(课件：天然的指南针)，介绍辨别方向的方法。
3、续编诗歌：把你了解的天然指南针续写进诗歌里。
五、总结全文，推荐好书
《要是你在野外迷了路》的小诗。
《要是你在野外迷了路》
作者：戴巴棣（现代）
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
只要你仔细观察，多多去想。
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《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第17课的课文，这首诗歌文字秀丽，是一首包含丰富自然知识的儿童诗，用诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了4种天然的指南针：太阳、北极星、大树和积雪。
这首诗歌易读易懂，节奏感强，韵脚整齐，在生动形象的语言文字中有机地渗透了自然科学知识，带着大家走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然的奇妙，符合低龄儿童的年龄特点，是对学生进行科普教育、培养学生观察能力的一篇有趣的诗歌。
参考资料：百度百科-《要是你在野外迷了路》
要是你在野外迷了路可千万别慌张大自然有很多天然的指南针只要你仔细观察多多去想这一段话让你懂得了什么
告诉我们在野外迷了路，根据大自然的指南针，可以找到路。
《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第17课的课文，由梓君朗读。
走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这篇课文就为我们介绍了四种天然的“指南针”：
（1）我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；
（2）晚上，北极星可以为我们指示北方；
（3）阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；
（4）冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。这一切多有趣啊！丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。
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野外判断方向的办法
在野外活动，确定方向主要依靠经验和工具。
1、利用指北针。
将指北针水平放置，使气泡居中，待磁针静止后，标有“N”的一端所指的便是北方。
2、利用太阳。
在晴朗的白天，根据日出、日落就可以很方便地知道方向，但只能是大致的估计，较准确的测定有下列几种方法。
（1）手表测向。“时数折半对太阳，12指的是北方”。一般在上午9时至下午4时之间可以很快地辨别出方向，用时间的一半所指的方向对向太阳，12时刻度就是北方。如，下午14：40的时间，其一半为7：20，把时针对向太阳，那么12指的就是北方。
（2）日影测向。晴天，在地上竖立一木棍，木棍的影子随太阳位置的变化而移动，这些影子在中午最短，其末端的连线是一条直线，该直线的垂直线为南北方向。
要是你在野外迷了路课文原文
走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这篇课文介绍了一些方法，供大家参考。
课文原文
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
需要你仔细观察，多多去想。
主要内容
这篇课文为我们介绍了四种天然的“指南针”：我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；晚上，北极星可以为我们指示北方；阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北方；冬天里，沟坡积雪的多少，也能帮我们判别南北的方向。
仿照二年级下册语文书课文要是你在野外迷了路的作文
写作思路：原文采用的是一种类似诗歌的写作方式，所以应该以相同的方法进行仿写，然后写出如果在野外迷路所需要知道的一些辨别方向的知识。
正文：
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
向日葵总是面朝太阳，它会为你指点方向。
它早上脸儿面朝东，中午脸儿面向南。
到了秋天，各种美味的苹果成熟了。
苹果红的一面是南方，青的一面是北方。
如果到了森林里，年轮会给你指点方向。
年轮密集的一面是北方，年轮稀疏的一面是南方。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。
二年级下册语文书上的第17课的。慌张是什么意思？
二年级《语文》下册第17课《要是你在野外迷了路》中的“慌张”的意思是：害怕，着急，不知道该怎么办。不沉着，急切忙乱。
原句是“要是你在野外迷了路，可千万别慌张。”就是说你要是在野外迷路了，不用害怕，不要着急。因为后面有讲到“大自然有很多自然的指南针，会帮助你辨别方向。”
《要是你在野外迷了路》课文配图
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