关于北京清华附中高一的情况 作息各类
首先、我是附中初中的学生、高中的事情我也了解的不多、我把我知道的告诉你。
1、早上7:30到校，中午12:20放学、下午1:40开始上课、晚上放学时间大概是5:00【周四会早放、具体时间不知】
2、可以不住宿，没有半寄宿。中午大多数同学都是去附中食堂吃饭或者打清华大学去吃，中午可以出校门。一般都是在班里休息或者去图书馆看看书什么的。
3、走读的话，应该是没有晚自习的。
5、周六有补课。
6、作业量都是看老师的心情。。。。这个没法说。。。。
7、可以带手机，但是在班里玩被老师看见会没收。要求周一至周五都穿校服，头发整洁就好。
9、建议你还是补补英语。
应该是没有问题的；大概一个学期；大家都很好相处的~不用担心这个，可能有些时候会和你开开玩笑什么的、不用在意的；高中只有高三补课很频繁，高一应该只有周六补课【我不太清楚】
我再帮你去问问高中的吧，还有什么问题追问好了~~
谁知道现在北京八中的高一每天都几点放学？？急求啊！！谢谢~！！！
因班级而异，因为今年八中高中有了科技素质综合实验班…高一1至8班每周有三天是五点钟放学，9，10两个班是每周四天是五点钟放学，其余均四点一刻放学，但可能每个班班主任会说事什么的，不能准确说是放学，应该是最后一节课下课更准确些…但肯定的是全高一每周二，周五是统一五点下最后一节课…
北京高中上课时间表
中国人民大学附属中学作息时间：
7：40-8：00
第一节课：8：00-8：40
第二节课：8：50-9：30
第三节课：9：50-10：30
第四节课：10:40-11：20
午休：
第五节课：12:20-13:00
第六节课：13:10-13:50
第七节课：14:00-14:40
放学：15:00
注：住宿生晚上6:30-9:30晚自习，中间休息10分钟,老师记考勤,晚上10:30熄灯。
一个星期放2天假，晚上有自习。
中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学。
中国人民大学附属中学先后被授予“北京市高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。拥有中国人民大学附属中学分校，以及开展国际课程的人大附中西山学校等多家知名分校。
截至2012年，学校有本部和人大北校区两个校区，设有高中部、初中部、国际部三个教学序列，在校学生4500余人。
2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。
人大附中创办了“三高”足球训练基地，培养“道德水平高、文化素质高、运动水平高”的体育后备人才；创办了拔尖创新人才早期培养基地。开设有学生交响乐团、合唱团、舞蹈队、小作家协会、数学俱乐部、天文社、全球豆计划等近百个学生社团，学生自己搭建多元素质教育大舞台。
截至2014年，该校举办的社团文化活动有“人大附中电影节：青春 影音，高中以“廉洁为官”的主体辩论会、小品会、市智力活动等。人民大学附属中学开启了属于学生的实验室以及科学计划：翱翔计划”，在2014年实验室开展了中期汇报、实验的新一届第八届的对接。
以上内容来源：百度百科-北京人大附中
北京的中学一般中午几点放学，晚上几点放学
中午11点放学，晚上4点半放学。
中学（Secondary school或Middle school），分为初中与高级中学，属于中等教育的范畴。初级中学一般是指九年义务教育的初中，高级中学是指非义务教育阶段的高中。
初一（七年级）
语文、数学、英语、政治（道德与法治）、历史（历史与社会）、地理、信息技术、体育、音乐、美术；其中，科学（部分地区：初一阶段学习物理、化学、生物）。
初二（八年级）
语文、数学、英语、政治（道德与法治）、历史（历史与社会）、地理、物理、生物、信息技术、体育、音乐、美术；其中，科学（部分地区，初二阶段学习生物、地理、物理，化学部分渗透）。
初三（九年级）
语文、数学、英语、物理、化学、政治（道德与法治）、历史（历史与社会）、体育、音乐、美术，信息技术；其中，科学（部分地区，初三阶段物理、化学、生物）。
求北京四中高一作息时间表（早自习和晚自习都算）
大约是七点半到八点上早自习，下午四点放学，晚六点四十到十点晚自习。中午休息时间挺短的。
高一通常几点放学啊?
各层次高一放学时间是不统一的。
省重点，高一一般晚九点四十放学；高二就要到十点四十了！周一到周五，晚十点后的省重点校门前，拥挤停放的车辆和静静站立的家长，无疑是这座城市人流量最大的地方，也是一道别致的风景！
即使在最寒冷的日子，一如既往！比较好的市重点，晚课时间到九点四十；再低一层次的学校，晚课放学时间还要提前一个小时！至于普通高中，晚课上到几点，不清楚，但没听说有晚于八点之后的！大多数到晚六点。
高一注意事项
高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要多思善思，要更加自觉主动学习。在初中时老师抓得紧，很容易形成严重的依赖性。而到了高中，重在培养学生的独立思考的能力和解决问题的能力，在学习中需要独立去分析、总结、想办法。
初中的随堂记忆法，已经不能满足高中英语的学习，特别是高一，初来乍到，词汇量就产生了一个跨越式的要求。如果不能掌握正确的英语单词背诵方法，形成良好的英语学习习惯，只会越拖越后，最后形成落后的加速度，后果不堪设想。
若想再次进步，就要花费极大的精力和付出巨大的毅力，才能跟得上高中的学习步伐。可以多向优秀的同学看齐，也可以在课后多和老师互动，让老师多提意见。
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