警方通报：绵阳三台打人学生被全部抓获！未成年犯罪该如何判定？
欺凌事件在学校时有发生，不仅容易伤害孩子的身体，更会在孩子的心底留下阴影。所以学校一定要加强对学生的安全保护，要给这些孩子们提供一个更好的学习环境，因为这些学生是祖国的花朵，然而在四川省绵阳市，就有一名身穿校服的女生被三名女子殴打的视频在网上引起了热议，而整个殴打的过程持续了十几分钟左右，据了解，施暴者是这个学生的同校学生，目前已经被警方全部抓获。
而经过警方调查，徐某与自己的同学发生了口角，几名学生将徐某带至一处居民楼楼顶进行殴打，而且还拍摄视频在社交媒体进行传播。徐某也被送往医院进行治疗，而这些施暴者也受到了相应的处罚，对邓某、王某治安拘留15日，并处罚款1000元，对黄某、周某治安拘留10日并处罚款500元，对未满14周岁的贾某，张某予以训诫，并责令其监护人严加管教。
有不少网友觉得年龄不是逃脱惩罚的借口，有一些学生觉得自己未成年人，就算触犯了法律，也不会受到太严厉的惩处，所以经常做出一些欺凌他人的事件，这样会造成极其恶劣的影响，不管是谁都逃脱不了法律的制裁，也希望家长能看管好自己的孩子，在学校里面千万不要有暴力倾向，更不要随意的去欺负他人。
这些施暴者仗着自己是未成年人，在学校里面横行霸道，这样会导致更多的学生受到欺负，未成年人保护法也绝不应该成为一些未成年人作恶的挡箭牌，对于那些施暴者要进行相应的处罚，这样才能起到警示的作用，也希望家长能成为自己孩子的后盾，在平常就要多与孩子进行交流与沟通，要保护好自己的孩子不受到欺负。
13岁女孩被打身亡：校园霸凌频频出现，我们到底该如何保护孩子？
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2019年“五一”小长假后上班第一天，网上却传来了一则让人无比心痛的消息。
湖南省保靖县公安局发布警情通报：2019年4月28日，保靖县雅丽中学发生一起故意伤害案件，该校学生田某思（女，13岁）经抢救无效于5月4日死亡。
从通报中可以看出，这起校园暴力事件原因系同学之间的一些纠纷引起。施暴者邓某兰等人找到受害者田某思，相与其协商解决问题。
然而，她们却在学校的女厕所内发生了口角，同时发生肢体冲突，进而造成田某思出现呕吐、头痛等症状，最终抢救无效死亡。
受害者田某思年仅13岁，正值花季的年龄，就在这样恶性的暴力行为下，离开了人世。
就在上个月的23日，陇西县渭河初级中学也发生了一起同类事件，14岁少年张凯被该校五名学生围殴，而后送医抢救无效身亡。
据报道，事件起因于一个耳机，而后张凯被带到了校外一条小巷道内进行了殴打。
受害者的父亲张明德说，孩子被打得很惨，“后脑勺头盖骨被打破，左侧眼角处骨头骨折，背上一根肋骨骨折，下体肿成两个拳头大。”
可以想象在孩子死前受到了多大的痛苦，那些施暴的孩子怎么会如此的狠心，下了这么重的毒手。
每每看到此类校园暴力及霸凌事件出现，心中总是充满了无限的愤恨与心寒，这些青春期孩子本该充满阳光与梦想，然而他们的内心却住着暴虐的恶魔。
他们为何不懂得尊重他人及生命，妄图采取暴力的行为来解决问题。
归根结底还是教育出现了问题，社会、学校与家长，都应该深刻反思。
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2019年4月，四川德阳的一名初中女学生因与新同学交好，又因当上班长、大队长管理同学，被几名女同学殴打侮辱，后喝农药自杀，未遂。
2018年12月张家口蔚县的一名初一女生，因被同校的女生打两个耳光，后又被同班同学言语威胁，选择喝农药自杀身亡。
2018年10月，云南宣威海岱初级中学14岁女生，因不堪被同学辱骂与殴打，出现严重的恐惧及厌学情绪，最终选择服毒自杀身亡。
此类校园暴力事件不胜枚举，有的直接被暴打身亡，有的不堪其辱、自卑厌学，选择了自杀。
这些都是一些比较严重的校园霸凌事件，其实霸凌还包括散布谣言、孤立排挤、讽刺挖苦、威胁恐吓、身体性骚扰等等。
每一种霸凌事件的发生，都会给孩子带来很大的伤害，甚至是一生的影响。
其实，当孩子在学校被同学霸凌时，如果学校与老师及时发现，干预疏导，也许对孩子伤害就能减弱一些。
在《奇葩说》中，有一期辩手席瑞讲述他在学校曾因被同学嘲笑而去求助老师，
老师不但没有安慰他、理解他，批评嘲笑他的同学，反而是要求他去改变。
席瑞说，他当是非常的绝望，他不明白明明是别人错了，为什么却变成自己错了，这件事让他以后很长时间都处于没有安全感的状态。
后来，他才慢慢明白，其实错的不是他，而是嘲笑他的同学及老师的态度。
他说：对于受害者的苛责，就是对于霸凌者的放纵。
希望学校与老师，不仅仅只关注于孩子的成绩，更应该多关心孩子的心理健康。
当孩子发出求助信号的时候，他需要的是帮助与理解，而不是漠不关心的眼神，不以为然的话语。
一个真心的拥抱，一句温暖的话语，就能给孩子足够的安全感，让他充满勇气与力量，努力地走好自己的人生。
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61岁的中国公安大学犯罪心理学教授李玫瑾，在参加中央电视台《开讲啦》节目时，有家长提问：
“如果你的孩子，有一天跑过来跟你说‘我同学欺负我，他们打我’；
你会不会跟他说‘打回去孩子，我支持你’呢？”
李教授无比坚定地答道：“打回去，我支持！”
李教授解释说：“我们现在所接受的教育，更多的是遇到问题先让孩子自我反省；这反而纵容了一些不良行为，最终导致校园暴力事件不断发生。”
现在社会，有些孩子就有欺软怕硬的特质。你强他就弱，你弱他就强。
这不是报复性伤害别人，而是一种自我保护的方式。
李教授告诉家长：
“孩子要有不伤人的教养，但也有不被伤害的气场。”
作为家长，在教育孩子的过程中，一定要让他明白这个道理。
如何教孩子更好地保护自己不被别人欺负，父母们可以参考以下几点。
1、适当的反击，寻机求助
除了上面李玫瑾教授所讲的要“打回去”以外，也要根据当时状况而定，如果对方人多，正面冲突，必然吃亏。
这时候就需要机智对待，趁机逃跑，寻求学校或其他权力机关的帮助，严惩这些不法的坏孩子。
2、多结交朋友
日本作家东野圭吾在《恶意》一书中写道：
当人遇到校园暴力事件时，很遗憾，父母的亲情或老师的开导并没有多大帮助，只有友情才是最好的武器。
朋友在孩子的生活中起到非常重要的作用，特别是青春期的孩子，更需要真心朋友的相伴。当孩子遇到别人的欺负时，有朋友在，或许就能减少一些伤害。
3、强身健体
无论男孩还是女孩，有一个强健的身体，才不会被别人随意的欺负。家长平时要多注重孩子的饮食习惯，加强体育锻炼。
如若有条件，可以让孩子学一些防身术或是跆拳道，关键时刻能起到自我保护的作用。
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叔本华说：要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
在这个世界上，任何人都值得尊重。嘲笑与欺辱他人，并不能证明你很强大，只能说明你很低级，没有教养。
真正有教养与优秀的人，懂得尊重他人，对生命存有敬畏之心，绝不会做出一些伤害他人的事情。
但愿国家能够出台更严厉的政策，加强对未成年人犯罪的惩罚与教育；
学校能够多开设心理课堂，让孩子们内心充满阳光，同学之间友爱相处；
家长以身作则，杜绝暴力教育，接纳理解孩子，教育他们不伤害他人，同时也要学会保护自己。
三台霸凌事件起因是什么
造成校园霸凌现象的原因是多方面的，是世界性的社会现象。不外乎几个原因：
1、本身的原因。有些天生就是“坏人”，这些人天生双向情感缺失，甚至是基因缺陷，导致没有共情能力，嗜好欺凌作乐。
2、家庭的原因层面，霸凌者家庭本身就是问题家庭，如夫妻感情不合、单亲离异家庭、动辄暴力家庭、或者娇惯放纵溺爱。
3、老师的原因层面，万事都有萌芽状态，老师在问题暴露伊始，没有是非观念“和稀泥”，该弘扬的不去弘扬，该打击的不去表态，放纵了某些恶性学生的做法，造成事态不断升级。
4、社会原因层面，人的攻击本能与人性之恶失去控制，在校园这个特殊的场域显化成了校园霸凌，有着深刻的历史根源和文化根源。
30多名女高中生街头斗殴，教育局局长校长12人被处分，这是躺枪吗？
9月22日，一段学生聚众斗殴的视频在网上热传。视频显示，现场有多名女生互相殴打，场面极其混乱。
据上游新闻消息，视频中斗殴事件发生在9月19日中午，黑龙江哈尔滨市依兰县第二中学学生盖某与该县职教中心学生隋某，在校外某广场附近约架。盖某召集王某、张某等20余人，隋某召集徐某、李某等10余人参与斗殴。
经查，目前共抓获参与人员22人，均为未成年人，其中16人为在校学生，6人为社会人员，另有14人尚未到案。
依兰县教育局了解相关情况后组成工作专班，责成涉事学校认真检讨反思，对学校相关责任人员及涉事学生予以严肃处理——包括依兰县教育局两名副局长、涉事两所学校领导在内的12人被处分。
其中，依兰县教育局两名副局长给予党内严重警告处分；涉事的依兰县第二中学、职教中心两所学校校长、副校长、主任，给予党内严重警告、记过处分；两所学校校长被免职处理。
依兰县职教中心决定，给予学生隋某开除处分，责成县第二中学对盖某（义务教育阶段）进行严肃批评教育。
目前，依兰县纪委监委已介入调查并启动问责程序。下一步，教育局将在全县范围内开展校园安全专项督查活动。
下一步，教育局将就此事认真反思、举一反三、改进工作，立即在全县范围开展校园安全专项督查活动，积极对学生进行正向心理干预与疏导，切实加强对学生的德育与法治教育，努力创建平安校园。
此前，国务院教育督导委员会办公室特发布2020年第5号预警，再次提醒各地、各有关部门和学校务必树牢安全第一意识，严格落实《公安部教育部 关于进一步强化各项安全防范措施 切实保障2020年秋季开学校园安全的通知》各项要求，织密学生安全“防护网”，尽最大气力守护学生生命安全。
该预警提到，要组织安全隐患排查。各地要汲取近期学校安全事件的惨痛教训，加强部门沟通协调，夯实联防联控机制，以预防学生暴力伤害、校园及周边治理、学校周边特殊人群管控为重点，立即组织开展一次安全隐患起底式大排查，及时化解涉校涉生矛盾纠纷，消除各类安全隐患，坚决不留死角。
连云港四名女孩轮流扇一女孩耳光，霸凌该不该容忍？
霸凌不能容忍，校园霸凌是青少年在校园生活中会面对的主要问题，一些学生甚至是霸凌的主导者，面对这种行为一定不能容忍，不然对方会变本加厉，一定要出台相关的法律法规，对这种霸凌进行严惩，这样才能杜绝这种现象，让霸凌可以消失，让孩子都有一个开心的校园生活。校园霸凌会让孩子的心理出现问题，会让孩子变得厌学，很多孩子在面对这种事情的时候不知道应该怎么办，大部分学生都会选择容忍，但是越容忍下去，越会让对方变本加厉，在面对这种情况的时候，应该及时的告诉家长和老师，老师和家长遇到这种情况的时候，一定要好好调查，对霸凌者进行惩罚，面对校园霸凌的时候也要勇敢的说不，勇敢的反抗，只有勇敢自己，让自己强大起来，那些霸凌者才不会继续欺凌，一定要学会反击才可以，这样才能保护好自己。针对校园霸凌这种情况，不仅要学校，家长联合起来，社会也要加入进入才可以，只有出台台相关的法律法规，对校园霸凌有严格的惩治，这样才不会有人敢继续校园霸凌的行为，这是需要各方面联合起来才能解决的一件事情，一定要对抗这种行为，这样才能保护孩子，让青少年可以茁壮成长，有更加美好的校园生活。校园霸凌是一定不可以容忍的，容忍这种行为就是对自己的伤害，会让自己变得更加受伤，会让自己的境地更加糟糕，一定要全面联合起来，全社会一起拒绝这种情况，对霸凌者做出惩罚，对霸凌说不，只有这样才能保护孩子，保护每一个人，让每个孩子都可以开心成长，不会因为校园霸凌而受伤。
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